teaching-learning
Meaning
教与学（指教育过程中教学与学习的双向互动过程）
Structure
Usage
The teaching-learning process is most effective when students actively participate.
教与学的过程在学生积极参与时最为有效。
Modern classrooms emphasize a collaborative teaching-learning environment.
现代课堂强调协作式的教与学环境。
Technology has transformed traditional teaching-learning methods.
技术改变了传统的教与学方式。
Etymology
该词由“teach”和“learn”两个核心动词通过动名词后缀“-ing”复合而成，直接体现教育中“教”与“学”的共生关系。“teach”追溯至古英语中“展示”之意，强调知识传递的主动性；“learn”则源于“追寻痕迹”的原始含义，侧重知识获取的探索性。两者结合后，从词根结构上完整映射了教育互动的双向本质——既是传授也是探索，最终演化为现代教育理论中描述教学相融过程的专业术语。
Analysis
• teach：源自古英语 tǣcan（展示、指点），与 token（符号）同源，强调通过示范传递知识。
• -ing：古英语动名词后缀，表示动作或过程。
• learn：源自古英语 leornian（学习、思考），与德语 lernen 同源，原义为“跟随痕迹”或“获得知识”。
• -ing：同上，表示动作或过程。
词源溯源： 该词由“teach”和“learn”两个核心动词通过动名词后缀“-ing”复合而成，直接体现教育中“教”与“学”的共生关系。“teach”追溯至古英语中“展示”之意，强调知识传递的主动性；“learn”则源于“追寻痕迹”的原始含义，侧重知识获取的探索性。两者结合后，从词根结构上完整映射了教育互动的双向本质——既是传授也是探索，最终演化为现代教育理论中描述教学相融过程的专业术语。